師資和場地成校園足球發展“瓶頸”|足球|中國足球

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視頻加載中，請稍候... 自動播放  play 紀錄片：下一個足球夢 向前 向後 　　區縣中小學全員學足球 　　“足球要從娃娃抓起”被很多人視為救贖中國足球的良方，國內中小學校園足球的發展近年來也一直備受各界關註。　　近日，北京教科院基教研中心體育教研室主任馬凌透露，2016年，本市中考體育現場測試技能項目，將增加足球和排球選項。 　　今年起，中小學體質測試中除體能測試外，也將可能增加足球等綜合運動項目。足球有望成為體育教師教學技能的考核內容之一。 　　另外，記者瞭解到，近幾年北京市也加大瞭對中小學籃球、排球、足球三大球項目的經費投入。 　　目前，東城區、朝陽區、石景山區、延慶縣等部分區縣已經啟動瞭中小學全員學習足球項目。北京中小學足球發展現狀如何？足球運動究竟能否在中小學推廣開？將面臨哪些問題？記者就此進行瞭調查采訪。 　　與中考掛鉤，足球運動受重視 　　暑假剛開始，北京十八中初一學生張熙就投入到“奧城杯”豐臺區中小學足球聯賽比賽中。 　　7月14日早上6點多，張熙跟隊友來到豐臺體育中心體育場上做賽前準備工作。這是張熙自小學三年級開始練習足球後，第一次參加比較正規的賽事。“激動、緊張。” 張熙說。 　　目前三場賽事下來，張熙所在的北京十八中全勝。“我一人就踢進瞭6個球”。 　　張熙說，小時候的他比較孤僻，喜歡獨來獨往，練習足球後，自己性格上發生瞭變化，不僅愛與人交往，而且鍛煉瞭自己的團隊精神。張熙說，踢足球將成為自己終身的愛好，他未來的目標是進入北京理工大學足球隊。 　　記者瞭解到，目前北京很多中小學都開設瞭足球課，還有一些學校設有校足球隊。人大附中、八一中學、北京十八中等學校是北京市培養足球人才的定向學校。 　　豐臺區教委體美科工作人員盧海棠表示，過去該區中小學引進足球等三大球項目的學校相對少一些，隻有三四十所學校有足球隊。但隨著三大球與中考掛鉤，加上該區現在推行的每周課外活動計劃，轄區內開展足球項目的學校數量已經達到半數以上。“現在每年區裡都會組織中小學足籃球常規賽事，每年有20餘支隊伍參賽。” 　　多所學校將足球納入體育課 　　記者在采訪中瞭解到，不少學校在開展足球教育和活動方面，已經積累瞭很多經驗。 　　科大附小每學期開始前，都會制定足球教學計劃，學生參與積極性較高。每年入冬之後，都會開展校園班級聯賽，男生女生都參與。據悉，足球現已經納入該校體育課，前20分鐘完成教學大綱的要求，剩下的時間用來講解足球基礎知識，全校學生都踢球。 　　七一小學則在每周二和周四開展足球課程改革試驗，將足球課融入到體育課中，提高學生體育課的興趣。學校還成立瞭青少年體育足球俱樂部。 　　在方莊教育集群，則形成瞭足球人才培養“一條龍”通道。從幼兒園開始遴選小球員，通過學校和專業俱樂部的培養，最終可以走上進入職業俱樂部或以足球特長考入高校的道路。 　　足球教育現狀不容樂觀 　　盡管各教育主管部門及多所學校努力開展足球教育活動，但相關人士表示，全市的足球教育現狀仍不容樂觀。 　　中國中學生足球協會秘書長、人大附中三高足球訓練基地主任表示，北京舉辦一個中小學生足球比賽，隻有10個隊參加，跟學校的數量相差甚遠，每年的高中聯賽連十所學校都湊不夠。“光從這個現象來看，就不能認為校園足球發展得不錯。” 　　據瞭解，師資和場地是影響校園足球發展的主要難題。 　　李連江表示，老師培訓不是簡單地上三五天課就完瞭，教練員如果沒有基本的專項能力，很難勝任體育教師。同時，沒有足球專長的老師也不會輕易選擇足球項目教學，因為“足球是選考項目”，教師和學生有選擇的餘地。 　　西城區某中學體育老師於某表示，如果從學生喜歡的程度來看，學生喜歡籃球的人數要比足球多。“開展足球必須要有場地，而籃球隻需要一塊地，幾個學生一組織就能打，足球一人玩就沒意思瞭。” 　　李連江建議，把足球教育納入到素質教育，讓大傢都來重視和解決問題，才可以開展好校園足球。 　　■ 對話 　　足球並不是新的體測項目 　　●馬凌，北京教科院基教研究中心體育教研室主任 　　新京報：為什麼今年要將足球納入體測項目？ 　　馬凌：或許是世界杯的緣故，大傢把焦點集中在足球上。從我們課程教學角度講，體測項目不僅僅是足球，我們過去測過籃球，中考也測過排球，今年則測足球。我們之所以測試足球，也是考慮到這個項目對促進中小學生身體、心理等方面的健康發展，培養意志品質、團隊精神都有幫助。 　　新京報：足球體測是今年新增的項目嗎？ 　　馬凌：之前部分區縣已經對學生做過足球體測，並不是新項目。這次隻不過是市裡統一將其納入中考體測。 　　新京報：你認為目前中小學在開展足球項目中最大的問題是什麼？ 　　馬凌：場地、師資都是問題。 　　新京報：那如何保證2016年學生能達到中考體測要求呢？ 　　馬凌：足球這個體測項目，學生可以進行選擇。我們測試的項目是學校教過的內容，學校教什麼我們考什麼，並不是強制要求所有學生都體測足球或排球項目。 　　新京報：把足球納入中考，是否會對中小學校園足球發展有促進作用？ 　　馬凌：對於中小學開展足球教育，我們認為有條件的積極開展，沒條件的努力創造條件，我們並不隻有這一個項目。 　　足球是最講究團隊合作、最能鍛煉出奉獻精神和競爭意識的運動，養成這種運動習慣，能使人終身受益。 ——延慶縣康莊中心小學校長紀桂武 　　校園足球本身就是一種很好的教育方式，是在學科教育之外，促進學生性格、習慣和情感養成的極好依托。 ——北京十八中校長管傑 　　【政策鏈接】 　　2013年2月 　　國傢體育總局、教育部聯合發佈的《關於加強全國青少年校園足球工作的意見》中指出，足球對於青少年健康成長具有獨特的綜合教育功能，各級各地體育、教育行政部門要高度重視，切實抓緊抓好校園足球活動。 　　2014年年3月 　　教育部組織開展中小學校園足球工作專項調研，重點包括學校足球教學、課外活動和課餘訓練、比賽的情況及計劃；學校足球師資配備、培訓和足球場地、設施、器材情況及計劃；校園足球工作中存在的突出問題、主要困難與下一步工作設想和政策建議等。 　　日前 　　北京市教委發佈《關於做好2014年初中畢業升學體育考試工作的通知》，明確指出，2015至2016年，北京市中考體育考試將逐步提高考試項目的選擇性。其中，2016年起，北京中考將在籃球運球項目測試的基礎上，增設足球運球和排球墊球兩個項目，考生可從中“三選一”。三大球將納入北京的中考科目。 　　■ 區縣政策 　　延慶 　　首個校園足球覆蓋方案發佈 　　今年5月份，延慶縣教委和延慶縣體育局聯合發佈瞭《關於開展校園足球工作的實施意見》，這是全國首個校園足球全覆蓋方案。即日起，延慶縣將按照“小學生每人一球，中學生每班一球”的標準為學校配發足球，未來3至5年，基本實現“人人能踢球、人人會踢球、人人愛踢球”的目標。 　　朝陽 　　足球納入中小學體育教學課表 　　7月份，朝陽區教委表示，今年9月，《青少年足球運動》將作為地方課程，納入朝陽區中小學的體育教學課表。從小學一年級至高三的所有學生都將學習足球課程；各校的課外活動中，足球也將成為不可或缺的重要組成部分。未來三年，該區中小學將普及足球運動，校校都要建男、女足球隊。 　　石景山 　　開展校內校際“三大球”聯賽 　　而石景山教委則表示，該區在2012年將傳統的“三大球”帶進校園，要求石景山區所有學校都要開展足球、籃球或排球課程。同時，該區各校校內、學校之間也要開展各種形式的“三大球”聯賽。 　　東城 　　34所小學成為“三大球”網點校 　　今年2月份，東城區34所小學正式掛牌成為“三大球”項目網點校。東城區為足球、籃球、排球三個項目分別設置30萬元的專項發展經費，力爭用2至3年時間在全區小學普及三大球項目和賽事。 　　■ 典型學校 　　康莊小學 　　足球成標配 近視率下降 　　“在康莊小學，足球是人手一個的‘標配’。”北京市延慶縣康莊中心小學(以下簡稱康莊小學)校長紀桂武說，學校從2009年開始推廣校園足球運動，每個學生都擁有一個自己的專屬足球，可以在課間練習顛球、蕩球、頭頂球。 　　康莊小學是延慶縣惟一一所校園足球品牌學校，2014年被北京市批準為足球傳統項目學校，是教育部校園足球重點關註的學校。 　　紀桂武說，2010年，學校把足球納入到體育課裡，每天的體育課上都有15分鐘的足球訓練。低年級以足球遊戲為主，中年級以個人技術為主，高年級以戰術配合為主。十幾個班級之間每周開展循環賽。2010年5月，學校聘任國傢A級教練員鄧廣忠為總教練。 　　2010年4月，康莊小學還編排和設計瞭一套足球韻律操，每天的課間操時間，近350名學生湧入操場，與足球共舞。 　　紀桂武說，學生們鍛煉足球後，最明顯的是近視率與肥胖率年年下降，近視率目前20%，肥胖率10%左右，遠低於北京市小學生的平均水平。 　　北京十八中 　　足球人才一條龍培養 　　無論是平時上課還是放寒暑假，來自方莊教育集群不同學校、各個年齡段的足球少年，每天都會擠滿十八中的操場踢足球。 　　方莊教育集群內的學校足球教育目前已經形成“一條龍”鏈條。據方莊教育集群牽頭人、北京十八中校長管傑介紹，目前該集群師資由教育集群以購買社會服務的方式，引進專業俱樂部的教練，來自不同學校學生的訓練時間由教育集群整體調配。 　　據介紹，教育集群打通瞭校園足球人才成長的通道。從方莊的12所幼兒園抓起，給每所幼兒園開設足球課，遴選出的佼佼者升入芳星園一小和二小，繼續接受專業俱樂部的課後訓練。小升初時，十八中會以足球特長生招收一小和二小的小球員。初中階段，走職業之路的球員將會選擇進入職業俱樂部梯隊；走上學之路的球員則會在北京十八中和俱樂部的共同培養下，完成中學階段的學習，並以突出的足球特長進入中國農業大學、北京理工大學等重點高校。 　　師資和場地成校園足球發展“瓶頸” 　　雖然北京市的校園足球運動這兩年開始回暖，但業內人士認為，目前校園足球的普及情況仍然不盡如人意。中國中學生足球協會秘書長、人大附中三高足球訓練基地主任李連江表示，造成校園足球普及率不高有眾多的因素，包括應試教育的問題、師資力量不足的問題、場地不足的問題以及獨生子女安全問題等等。 　　師資 　　懂足球的體育教師匱乏 　　據瞭解，目前，中小學體育教師結構性缺編現象在各地較為普遍，而懂足球的體育教師堪稱匱乏。 　　西城區某中學體育老師於某表示，該校隻有一個體育老師有足球專長，且“中考足球隻是選考項目”，所以區裡和學校並沒有要求學生必須練足球。 　　“目前還不能全員推廣，師資問題確實是原因之一。”豐臺區教委體美科盧海棠表示。 　　中國中學生足球協會秘書長、人大附中三高足球訓練基地主任李連江表示，人大附中建立瞭海淀區中小學足球師資培訓中心，第一期對24名中小學老師進行培訓後，發現效果不太好。“老師培訓不是簡單地上三五天課就完瞭，如果不進行反復的學習，是不行的。”李連江認為，教練員如果沒有基本的專項能力，很難勝任體育教師。 　　不過，盧海棠也表示，豐臺區教委出臺瞭關於加強體育教師隊伍和豐臺區體育活動三年工作計劃，都涉及體育教師的配備和體育場地的建設等。“2016年足球成為體測項目，肯定會在師資培訓上加大力度。” 　　場地 　　城區學校難有標準足球場 　　場地不足是影響校園足球發展的另一大難題，尤其是在寸土寸金的城市中心區，很多中小學都沒有像樣的足球場地。以東城區為例，全區200多所中小學，隻有匯文中學、55中、54中等幾所足球傳統校有標準的11人制足球場，少量中小學擁有7人制足球場或更小的5人制足球場。 　　人大附小工作人員表示，學校有5000名學生，人均操場隻有1平方米，“如果人人踢足球，怎麼踢？” 　　對於場地問題，李連江表示，遠郊區縣有很多場地，臨近的城區可以和遠郊區縣共同商量建立一個足球運動中心。另外，他表示，北京也應該多建設一些供學生運動的體育場所。“北京大概有兩百個高爾夫球場，一個高爾夫球場占地在1500畝，就可以建100個足球場。” 　　■ 專傢建議 　　把足球教育納入素質教育 　　●李連江，中國中學生足球協會秘書長、人大附中三高足球訓練基地主任 　　大傢都在說校園足球是改變中國足球落後面貌的根本點，教育部、國傢體育總局等部委近幾年也下發瞭一些積極開展學校校園足球的文件，但是情況並沒有根本性的轉變。有眾多的因素，包括應試教育的問題，開展體育活動師資力量不足的問題，場地不足的問題、獨生子女安全問題等等。 　　發展校園足球肯定有很多困難，但是如果把足球教育納入到素質教育，大傢都來重視和解決問題，就可以開展好校園足球。 　　另外，目前很多傢長不願意讓孩子踢足球，也是校園足球發展遇到的問題之一。一部分人把踢足球跟打架、罵人、學習差結合在一起瞭，其實踢足球的人是守紀律的人，守紀律、團隊精神是足球特別鮮明的兩個特點。足球能讓人塑造一種很好的品德。 　　D06-D08版采寫/新京報記者 杜丁 (原標題：師資和場地成校園足球發展“瓶頸”) （編輯：SN069） Tags: 印logo t shirt, 圓領衫, 餐廳制服, 清潔制服, 保安制服, 恤衫, 團隊制服, 印衫, 制衣公司, uniform, 印tee, 印 t shirt, 綉花 t shirt, 廣告tshirt, 印波衫, 印球衣, t 恤, 班衫, 工作服, v領衫, 制服配件, windbreaker訂造, 制服公司, 班衫公司, 團體制服, 訂造制服, 風褸訂做, 員工制服, 西褲訂造, 工衣, polo shirt 衫, t shirt, t-shirt, shirt, polo, polo 衫, tee, uniform company, logo tshirt, 網頁設計, seo, e marketing, web design